Jornada de Capacitación

Efemérides con sentido

En la dinámica de cada institución se ha observado que las efemérides se han convertido en rutinas y vacías de contenidos, cayendo en esquemas repetitivos que se ven año tras año y que es preciso rever y preguntarnos qué queremos enseñar, por qué, con qué fines. En definitiva,  cómo generar una experiencia educativa con sentido para la formación histórica de los niños pequeños.

Esta jornada tiene como único objetivo reflexionar sobre estas prácticas y entre todos generar un cambio en las mismas.

Jornada Gratuita con inscripción previa

Fecha: miércoles 11 de Junio

Horario: 19 a 21hs.

Lugar: Centro de Capacitación Docente Nueva Generación CPD 524.

Dirección: Av Rivadavia 4529 CABA

Tel: 4982 6336

Mail: cpd@cenv.org

Primer encuentro de Cine Debate 2014 Auditorio Kraft

“Nadie se concientiza sólo” Paulo Freire

El Centro de Estudios Nueva Vida, el Programa de Alfabetización Encuentro y el Auditorio Karft, te invita a participar del Cine Debate que se realizará el lunes 5 de mayo de 2014.

En esta ocasión se proyectará la película francesa, Mis tardes con Margueritte, un film de protagonizado por Gerard Depardieu y Gisele Casadeus.

Margueritte (Gisele Casadesus), a través de la lectura, llama la atención de Germain (Gérard Depardieu), un hombre analfabeto. Ella comienza a leerle extractos de novelas, y lo hace descubrir la magia de los libros, de la que Gemain se sentía excluido. Por los incentivos recibidos de su nueva amiga, Germain se esforzará por aprender a leer aquello que no logró en su infancia, ya que Marguerite se va quedando ciega y, por amor a ella, se esforzará y le demostrará que es capaz de leerle cuando ella ya no pueda hacerlo.

La vida del protagonista masculino de esta historia está atravesada por muchas situaciones dolorosas, como el abandono, la burla, el desdén y la indiferencia, sin embargo con la ayuda de Margueritte y de la literatura recibe dos grandes lecciones que cambiarán el resto de su existencia.

Contaremos con la presencia del Coordinador del Programa Encuentro del Ministerio de Educación de la Nación, Prof. Sergio de la Vega, docentes y colaboradores del programa.

La entrada es libre y gratuita.

Florida 681, 2do. Subsuelo, CABA | 4982-6336 | info@cenv.org

La planificación en el Nivel Inicial

Curso con puntaje docente para el Nivel Inicial. Comienza el 6 de mayo.

Durante el mes de mayo estaremos dictando un curso que otorgará puntaje a los docentes que participen del mismo.

“La Planificación en el Nivel Inicial” tiene como objetivo comprender que la planificación es una tarea que hace a nuestro desempeño, es el punto de partida para nuestra enseñanza.

Si no reflexionamos sobre lo que vamos a hacer, no pensamos en los fundamentos y en los fines, no miramos en dónde estamos parados y hacia dónde queremos ir, estaremos haciendo lo que otros nos dicen que hagamos, en lugar de plantarnos como seres con capacidad de reflexión y autonomía.

Duración del curso: 8 encuentros

Días de cursada: martes y Jueves

Horarios: 19 a 21hs

Lugar: CPD NG.

Dirección: Av Rivadavia 4529 CABA

Tel: 4982 6336

Mail: cpd@cenv.org

Web: http://capacitaciondocenteng.blogspot.com/

Curso Corto | OPERADOR EN DROGADICCIÓN

Curso con Puntaje | “Alfabetizar para Incluir”

"Porque si la escuela no alfabetiza para la vida y el trabajo... ¿para qué y para quién alfabetiza? "
Emilia Ferreiro


Nivel Inicial y primer ciclo
Inicia: 15 de abril
Martes, 19hs.
10 encuentros 
Inscripción anticipada:
pd@cenv.org | tel 4982 6336 

Enseñar a preguntar

Sabemos que la distribución del derecho a la pregunta no es igual para el maestro que para el alumno. Tradicionalmente el docente es el que interroga y el niño se siente, en una clara interpretación del mandato social, obligado a la brevedad. 

Paulo Freire (1921-1997) analiza el problema y, entre otros aspectos, habla del miedo a la pregunta por parte del maestro. 
Los maestros tenemos que hacer florecer la curiosidad del niño, crear junto a ellos herramientas de búsquedas conjuntas, en síntesis enseñar a preguntar. Aunque nos saque muchas veces de la zona de comodidad.
Necesitamos incluir a todos, comenzando por el niño preguntón que no debiera sentirse como un estorbo, el desafío es enseñarle a preguntar y a argumentar con respeto. También es importante ayudar al alumno que pregunta lo obvio, a ajustar sus dudas, a hilar más fino. Y por supuesto, no olvidemos al alumno tímido, que tiene que ser alentado a expresarse, aunque nos alejemos del estéril confort de su silencio.
El niño que pregunta y se pregunta será un ciudadano que no aceptará cualquier respuesta, será un ser creativo abierto y perseverante, pues sabrá que no hay una sola respuesta y menos aún definitiva.

El sábado 26 de marzo, el equipo de Arte Nenes realizó un nuevo "Jugá por la Memoria" una actividad que invitaba a los chicos a viajar en un "Túnel del Tiempo" y a través del teatro y del juego enseñarles sobre nuestra historia y el día de la Memoria, la verdad y la Justicia. ¡Felicitaciones a todo el equipo! 


https://www.facebook.com/arte.nenes

 

 

 

 

AGENDA DE ACTIVIDADES  |  2014

Taller

“Veo, Veo ¿Qué ves? | Una nueva mirada sobre los museos”

Taller
1, 3, 8 y 10 de abril, a las 19hs. 

Experiencias Directas. 

Sábado 5 y 12, a las 10.30hs. 

Curso con Puntaje

“Alfabetizar para Incluir”

Nivel Inicial y primer ciclo

Inicia: 15 de abril

Martes, 19hs.

10 encuentros

Curso con Puntaje

“La Planificación, una herramienta para enriquecer la tarea docente”

Inicia: 6 de mayo

Martes y jueves, 19hs.

10 encuentros

Informes sobre costos e inscripción

cpd@cenv.org

4982-6336

Curso con puntaje

Alfabetizar para Incluir

Se observa que una importante cantidad de niños que no proceden de familias que sean participantes activas de la cultura escrita, requieren de extensos períodos para acceder a la lectura y escritura.

Por este motivo hay que considerar el actual contexto social e institucional en el que los docentes se desarrollan; conocer y analizar críticamente enfoques didácticos que tengan en cuenta las características y necesidades de las nuevas poblaciones escolares.

El curso no tiene como trasfondo único revisar y replantear la enseñanza de la lectura y la escritura en poblaciones escolares vulnerables, sino de plantear en términos mas amplios la capacidad de la escuela de formar lectores y escritores capaces de poner sus prácticas como tales al servicio de su continuidad exitosa en el sistema educativo, de su inserción activa en su vida ciudadana, de sus necesidades, gustos e intereses personales, sin que la lectura y la escritura sean un obstáculo para ellos

Duración: 10 encuentros, 1 vez por semana. 

Fecha de Inicio: 15 de abril de 2014

Horario: martes de 19 a 21hs.

Informes sobre costos e Inscripción:

4982-6336 | cpd@cenv.org

Av. Rivadavia 4529

Curso con puntaje

“LA PLANIFICACIÓN”  | “Una herramienta para enriquecer la tarea docente”

El presente curso parte de la convicción de que los docentes somos seres pensantes, y debemos tomar nuestro lugar como tales. Planificar es una tarea que hace a nuestro desempeño, es el punto de partida para nuestra enseñanza.

Si no reflexionamos sobre lo que vamos a hacer, no pensamos en los fundamentos y en los fines, no miramos en dónde estamos parados y hacia dónde queremos ir, estaremos haciendo lo que otros nos dicen que hagamos en lugar de plantarnos como seres con capacidad de reflexión y autonomía.

Debemos formar nuestra identidad profesional, entendiendo que lo que hacemos deja marcas, influye y deja huellas a quienes enseñemos. 

Además de los contenidos teóricos, estaremos realizando prácticas constantes en el aula.

Duración: 10 encuentros, 2 veces por semana. 

Fecha de Inicio: 6 de mayo de 2014

Horario: martes y jueves de 18.30 a 20.30hs.

Informes sobre costos e Inscripción:

4982-6336 | cpd@cenv.org

Av. Rivadavia 4529

¡Atención!

Ultimos díaspara aprovechar la inscripción a la Tecnicatura de Niñez Adolescencia y Familia. 

Si sos docente te bonificamos la matricula en 100%

El CPD NG capacitó, en el día de ayer, miércoles 12 de marzo, a voluntarios del Centro Cristiano Nueva Vida que trabajan diariamente con niños y adolescentes en diferentes barrios y principalmente en zonas vulnerables.

El objetivo principal del taller fue dar herramientas para poder armar juegotecas y disfrutar del juego, y a la vez generar mejores vínculos con el grupo de chicos.
Contamos con presencia de la Profesora Roxana Castia y la Coordinadora Prof. Katherine Crichigno

 

 

 

 

¡¡¡De vuelta al cole!!!! 

Vamos a dar lo mejor de cada uno para que nuestros chicos reciban una educación de calidad

"Un médano se hace grano a grano"

¡Buen comienzo colegas!

Jornada "Pedagogías del niño Hospitalizado"

Jornada "Pedagogías del niño Hospitalizado" 24 de Agosto 2013 15 hs.

Cuando entramos a un hospital pediátrico, no estamos frente a pequeños enfermos, sino frente a niños que están padeciendo una enfermedad, atravesando un momento difícil que ha roto con su vida cotidiana y la de su familia, el cual genera una serie de miedos (a todos ellos), por ser una situación nueva que implica la pérdida de un estado anterior ya conocido.

El Objetivo principal de esta jornada es intercambiar, reflexionar y construir estrategias para acompañar a los niños hospitalizados brindándoles educación y contención.

DESTINATARIOS:

Está dirigido a profesionales docentes de: nivel inicial, nivel primario, educación especial, educación artística en las áreas de plástica, música, tecnología, y educación física y a alumnos del profesorado de nivel terciario de formación docente y profesionales que actúan en la interdisciplina: Asistentes sociales, Psicopedagogos, Fonoaudiólogos, Psicólogos, etc.

OBJETIVOS:

• Reflexionar sobre las prácticas educativas que generan una pedagogía hospitalaria.
• Definir el rol docente hospitalario.
• Conjugar diferentes variables inherentes en el abordaje pedagógico del niño hospitalizado intra e interinstitucional.

LUGAR:

Centro de Capacitación Docente Nueva Generación.

Av Rivadavia 4529 CABA

Tel 4982 6336

cpd@cenv.org

Elsa Bornemann, seguramente este narrando sus cuentos a los Angeles...

  No existe un día más hermoso que el día de hoy

La suma de muchísimos ayeres forma mi pasado.Mi pasado se compone de recuerdos alegres...tristes...

Algunos están fotografiados y ahora son cartulinas donde me veo pequeño, donde mis padres siguen siendo recién casados, donde mi ciudad parece otra.

El día de ayer pudo haber sido un hermoso día...Pero no puedo avanzar mirando constantemente hacia atrás. Corro el riesgo de no ver el rostro de quienes marchen a mi lado.

Acaso el día de mañana amanezca aún más hermoso...

Pero no puedo avanzar mirando sólo el horizonte.Corro el riesgo de no ver el paisaje que se abre a mi alrededor.

Por eso, yo prefiero el día de hoy. Me gustaría pisarlo con fuerza, gozar de su sol o estremecerme con su frío, sentir como cada instante me dice ¡¡¡Presente !!!

Sé que es muy breve, que pronto pasará, que no voy a poder modificarlo luego ni pasarlo en limpio...Como tampoco puedo planificar demasiado el mañana: es un lugar que todavía no existe.

Ayer fuí. Mañana seré: Hoy soy.

Por eso hoy te digo que te quiero...

hoy te escucho...

hoy te pido disculpas por mis errores...

hoy te ayudo...

hoy comparto contigo lo que tengo...hoy me separo de ti sin guardarme ninguna palabra para mañana...

Porque hoy respiro, transpiro, veo, pienso, oigo, sufro, huelo,lloro, trabajo, toco, río,amo...

Hoy. Hoy estoy vivo.Como tú.

Elsa Bornemann

Capacitación Docente

 Alfabetizar para Incluir

Curso con puntaje Docente.

Se observa que una importante cantidad de niños que no proceden de familias que sean participantes activas de la cultura escrita,requieren de extensos periodos para acceder a la lectura y escritura.

Por este motivo hay que considerar el actual contexto social e institucional en el que los docentes se desarrollan, conocer y analizar críticamente enfoques didácticos que tengan en cuenta las características y necesidades de las nuevas poblaciones es escolares pero también los avances tecnológicos  que exigen la formación de lectores con características distintas al lector que forma la escuela tradicional.

El curso tiene como trasfondo único de revisar y replantear la enseñanza de la lectura y la escritura en poblaciones escolares vulnerables, sino de plantear en términos mas amplios la capacidad de la escuela de formar lectores y escritores capaces de poner sus practicas como tales al servicio de su continuidad exitosa en el sistema educativo, de su inserción activa en su vida ciudadana, de sus necesidades gustos e intereses personales, sin que la lectura y la escritura sea un obstáculo para ellos.

Duración: 

10 encuentros de 2 horas reloj
2 veces por semana. (martes y Viernes)

Fecha de Inicio:

08 de Junio 2013

Informes e Inscripción:

Centro de Perfeccionamiento docente Nueva Generación.

Dirección: Av. Rivadavia 4529

Teléfono: 4982-6336

Correo Electrónico: cpd@cenv.org

Capacitación Docente 

CPD.NG

El sábado 18 de Mayo se realizó en el CPD.NG una capacitación para docentes sobre el Juego trabajo. El objetivo de la misma fue brindarles herramientas a los docentes para poder desarrollar esta temática con un verdadero sentido en sus salas. Próximamente tendremos nuevas jornadas